“桃源杯”教学评比说课评课1

提交人:顾倩 | 时间:2019/4/17 14:33:34 | 浏览次数: | 编缉文章 | 返回首页

第九周小学语文教研

2019417日,小学语文组在教工之家进行的教研活动由四部分组成:

一、 王雨丝老师对《荷叶圆圆》进行说课及教学反思:对教案流程不熟悉,环节设计重复,出示要求不明确

一年级语文教师分别谈了自己的想法。蔡莹认为教学任务完成,条理清楚,课上重点讲生字和指导朗读但是上课要有自己的想法,结合自己班学生的特点。杜蓉认为两个自然段的教学要有扶有放 ,最后写字指导太匆忙,朗读给人感觉有些乱  李妍则认为导入很吸引人,一年级课堂有趣味性  顾倩提出了自己的想法:低年级课堂要抓住字词教学,她认为朗读没有深度,指导朗读痕迹不深,应通过点评层层递进来读好

二、 周嘉怡老师对《小马过河》说课及教学反思:放手给学生的太少了,学生参与度不高,对学生关注度不够,用词重复,指令不明确

二年级语文教师分别谈了自己的想法。赵慧贤老师认为课堂节奏放慢了,学生学的扎实,对学生的评价到位,生字教学有不同的侧重点  陆婷婷老师认为生字教学多种多样,用顺口溜学习是亮点,学习生字“没”时可提醒是多音字

三、 葛子懿老师《全神贯注》说课及教学反思:教学环节漏了,语言琐碎

沈鑫汝老师提了自己的看法:对学生了解不够,课前没有预习,老师可以示范朗读,过渡语生硬

四、 顾倩老师发言总结

1. 单元设计把握要明确,注意双线结构 人文主题和语文要素

2. 年级特点要鲜明,关注文本表达

3. 积累文本语言

4. 理解词语方式不同,注重思维训练

5. 培养学生语感